NASCHOOLSE PROGRAMMA

Steun ons voor onze
Naschools programma

Ons naschoolse programma biedt een stimulerende omgeving voor kansarme kinderen, zodat ze zich ook na de schooldag kunnen ontwikkelen. We bieden academische ondersteuning, training in levensvaardigheden en karakterontwikkeling, waarbij zelfvertrouwen wordt ingeboezemd en initiatief wordt aangemoedigd.

Er wordt speciale aandacht besteed aan het benadrukken van de inherente waarde en mogelijkheden van elk kind. Het programma bevordert een gevoel van gemeenschap, vriendschap en wederzijdse steun, evenals mogelijkheden voor mentorschap en leiderschap. Ondanks de uitdagingen waar deze kinderen voor staan, geloven wij in hun vermogen om uit te blinken en een positieve invloed op de samenleving te hebben.

Doe met ons mee als we beproevingen omzetten in triomfen en dromen waarmaken.

Onze kinderen

We helpen kansarme kinderen van 5-17 jaar uit gezinnen met een laag inkomen, die te maken hebben met sociaaleconomische uitdagingen en emotionele problemen. Ze zijn vaak het slachtoffer van pesten of isolement en hebben wanhopig behoefte aan academische ondersteuning, training in levensvaardigheden en een opvoedende, bevestigende omgeving.

Wat wij bieden

Maandag tot en met donderdag van 14.00 tot 16.00 uur bieden we interactieve leersessies en hartverwarmende praatjes met mentoren. Als we geld hebben, zorgen we voor een lichte maaltijd. Maar het is meer dan alleen eten en leren; het gaat om het voeden van zielen met spirituele begeleiding en overvloedige liefde.

Wat we geven

We voorzien elk kind van de basisbehoeften voor zijn opvoeding en welzijn. Aan het begin van het jaar kopen we een stevige rugzak en vullen die met schoolboeken, twee schriften voor elk vak en een etui met het benodigde schrijfgerei.
In de winter voorzien we sommige kinderen van warme kleding uit kringloopwinkels.
We zorgen voor medicijnen voor de zieke kinderen.
Als we genoeg geld hebben, zorgen we elke dag voor een kleine maaltijd.

Onze inspanningen

Via ons programma hebben we kinderen die ooit weinig zelfvertrouwen hadden, zien veranderen in zelfverzekerde, enthousiaste jonge leiders. Hun groei is duidelijk op alle gebieden – academisch, sociaal en emotioneel. Ze nemen nu initiatief, tonen vriendelijkheid en zijn veerkrachtig. Ouders hebben zich ook ontwikkeld en zijn meer betrokken geraakt bij het onderwijs van hun kinderen. Ze komen op voor hun kinderen, overwinnen hun eigen uitdagingen en begrijpen de nuances van positief ouderschap beter. Deze gezamenlijke reis van groei heeft geresulteerd in sterkere familiebanden en een groter gevoel van empowerment van de gemeenschap.

Onze kinderen hebben het vaak moeilijk op school. Ze moeten op de achterste rij zitten en worden genegeerd door de leraren. Ze worden vaak gepest door hun klasgenoten.

Door ons programma zitten sommige van onze kinderen nu op de eerste rij!

Dritan

Het verhaal van Dritan

*Een waargebeurd verhaal. Naam gewijzigd,
Afbeelding gegenereerd door AI

Net als de kinderen in zijn buurt had Dritan te maken met dezelfde beproevingen – armoede, gebrek aan onderwijs, gebroken gezinnen. Maar in tegenstelling tot veel andere kinderen had Dritan geen woedeprobleem. Zijn uitdaging was een omhulsel, een fort dat hij om zich heen had gebouwd en dat hem extreem gereserveerd en afstandelijk van de wereld maakte.

Meer lezen

Hij was een eenzame figuur, vaak verloren in de menigte op school. Ondanks zijn jeugd droeg hij een sluier van ernst die net zo zwaar was als het gewicht dat hij in zijn hart droeg. Hij was het mikpunt van spot en had geen vrienden. Elke dag was een strijd, elke glimlach een luxe die hij zich niet kon veroorloven.

Ons team herkende zijn benarde situatie en koos ervoor om door te zetten. Voor ons is elk kind een baken van hoop, een ruwe diamant die wacht om ontdekt en gepolijst te worden. We kenden de waarde van volharding en we zagen Dritan niet als een stil kind, maar als een jonge ziel die erkenning en warmte nodig had.

We brachten tijd door met Dritan, moedigden hem aan om zichzelf te uiten, koesterden zijn geloof en leerden hem over zijn goddelijke waarde. We geloofden dat elk kind, ook Dritan, een meesterwerk was dat door God was gebeeldhouwd, een prachtige schepping gemaakt naar Zijn beeld. Onze lessen en ons discipelschap waren niet alleen sessies, maar een katalysator voor diepgaande transformatie.

Beetje bij beetje begon Dritan te veranderen. De donkere jongen begon tekenen van warmte te vertonen en de serieuze façade begon weg te smelten. Dritan begon zich te ontpoppen als een jonge man met initiatief en mededogen. Een gevoel van verantwoordelijkheid begon zijn acties vorm te geven en hij begon zijn leeftijdsgenoten de hand te reiken, hen te begeleiden en activiteiten te initiëren.

Zijn schoolprestaties verbeterden aanzienlijk, zijn relaties met leraren bloeiden op en hij werd een actieve deelnemer aan ons naschoolse programma. Dritan werd mentor en gebruikte zijn ervaring en nieuwe zelfvertrouwen om jongere leerlingen te begeleiden. Hij begon zelfs te helpen met schoolprojecten en na verloop van tijd ontwikkelde hij een kring van goede vrienden.

De transformatie van Dritan is ronduit inspirerend. Hij bereidt zich nu voor op een belangrijke stap voorwaarts – hij wordt de eerste van onze kinderen die naar de universiteit gaat. Hoewel zijn gezinssituatie nog steeds uitdagingen met zich meebrengt, is zijn geloof zijn schild geworden, zijn gids bij het navigeren door de turbulente wateren van het leven. Zijn verhaal is een bewijs van de kracht van doorzettingsvermogen, geloof en geloof in je goddelijke waarde.

Elira

Het verhaal van Elira

*Een waargebeurd verhaal. Naam gewijzigd,
Afbeelding gegenereerd door AI

Elira* was nog maar net in de brugklas begonnen toen de druk al begon: al na twee weken werd er van haar verwacht dat ze volledige brieven schreef. Maar dat kon ze niet. Toen ze zonder huiswerk naar de les kwam, bood haar lerares geen hulp aan – ze tekende alleen een groot rood vraagteken in Elira’s schrift.
Meer lezen
Voor veel kinderen begint het leren van letters op de kleuterschool of thuis bij de ouders. Maar Elira heeft die kans nooit gehad. Haar ouders, die zelf moeite hadden met lezen en schrijven, konden haar niet begeleiden. En omdat ze niet naar de kleuterschool was gegaan, kwam ze al met een achterstand de school binnen.

Zo begint het zo vaak voor Roma-kinderen: naar de achterste rij van de klas geduwd, waar leraren hen over het hoofd zien en klasgenoten hen bespotten. Het Albanese schoolsysteem maakt zelden ruimte voor de individuele behoeften van leerlingen. En zo, stap voor stap, raken kinderen zoals Elira niet alleen academisch verder achterop – ze internaliseren ook een pijnlijke boodschap: je doet er niet toe, je inspanningen worden niet gewaardeerd.

Maar daar eindigt Elira’s verhaal niet. Het afgelopen jaar heeft ze geleerd om met ons mee te schrijven. Elke nieuwe letter, elk woord dat ze onder de knie krijgt is een kleine overwinning. Haar reis om een sterke, zelfverzekerde jonge vrouw te worden die gerespecteerd wordt in de maatschappij is nog lang niet ten einde. Het bestaat uit ontelbare kleine, soms moeilijke stappen.

En we hopen dat we bij veel van die dingen naast haar mogen lopen.

Liri

Het verhaal van Liri

*Een waargebeurd verhaal. Naam gewijzigd,
Afbeelding gegenereerd door AI

Liri is een van de meisjes die al van jongs af aan naar onze gemeenschap komt. Maar toen ze ouder werd, veranderde haar gedrag drastisch. Toen ze dit jaar bij het naschoolse programma kwam, sprak ze nauwelijks met iemand en behandelde ze de leraren slecht. Ze vroeg nooit om hulp en hield afstand, koud en afgesloten van iedereen.
Meer lezen
We deden een bewuste poging om dichter bij haar te komen. Langzaam begon Liri de liefde te voelen die we voor haar hadden. Stap voor stap begon ze te veranderen – vandaag, als ze aankomt, begroet ze ons met een knuffel, vraagt ze om hulp met haar huiswerk en haar hele houding is veranderd.
Ben

Het verhaal van Ben

*Een waargebeurd verhaal. Naam gewijzigd,
Afbeelding gegenereerd door AI

Toen Ben voor het eerst bij ons kwam, was huiswerk het laatste waar hij aan dacht. Elke middag, zodra hij binnenkwam, smeet hij zijn schooltas op tafel, wierp zich boos op een stoel en vulde de kamer met lawaai en onrust.

Meer lezen
De andere kinderen lesgeven werd bijna onmogelijk en het kostte al onze kracht en geduld om de dag door te komen. Het was steeds hetzelfde tafereel.

Maar we hebben Ben nooit opgegeven. We bleven dicht bij hem en toonden hem vriendelijkheid en liefde, zelfs toen het moeilijk was, omdat Ben belangrijk voor ons was. Diep van binnen wisten we dat er meer achter zijn verhaal zat dan zijn uitbarstingen.

En langzaam begon er iets te veranderen. Net als de anderen begon Ben zich open te stellen. Als hij vandaag aankomt, stormt hij niet binnen, maar komt hij met een glimlach. Hij begroet ons met een knuffel en gaat dan blij en gemotiveerd zitten om zijn huiswerk te maken. De jongen die zich ooit tegen alles verzette, straalt nu een gevoel van saamhorigheid en vastberadenheid uit.

Bens reis herinnert ons eraan dat geduld, liefde en consequent zijn deuren kunnen openen die straffen nooit zou kunnen openen.

260€

Doneer 260€ per maand om een van onze leraren te financieren.

110€

Doneer 110€ per maand om de totale kosten voor één student te financieren.

50€

Doneer 50€ per maand om de dagelijkse maaltijden, schoolmaterialen, kleding, medicijnen en beloningen voor één student te betalen.

20€

Doneer 20€ per maand om de dagelijkse maaltijden voor één student te betalen.

6€

Doneer 6€ per maand om de schoolmaterialen voor één student te betalen.

paypal.me/ermutigungswelle

Beoogd doel: Kisha Mozaik

Je krijgt een ontvangstbewijs voor een donatie aan Duitsland.

Sajmir en Irma

Heb je vragen?

Aarzel niet! Duik dieper en ontdek de verhalen die ons project tot leven brengen. Jouw nieuwsgierigheid voedt onze passie en samen kunnen we zorgen voor een betere toekomst voor de kinderen van Albanië. Neem nu contact met ons op. We horen graag van je!

Volg ons op sociale media
of neem contact met ons op

Loading...